Лабароториялық сабақты өткізу жоспары

1. Артериалдық қысымды өлшеу әдістемесімен танысу
   

2. 
   Қанның минуттық және систолалық көлемін анықтау
   
3. 
   Күнделікті бақылау жұмысының тестік сұрақтарының көмегімен білім мен жұмысты орындау барысында қалыптасқан дағдыларды бағалау .
   

Лабораториялық жұмысты орындауға берілетін әдістемелік нұсқау: 31-б.қараңыз

Ұсынылатын әдебиеттер: 1-10, 12-16, 19-24

12-тақырып Спирометрия (Лабораториялық жұмыс)

Сұрақтар:

1.Тыныс алудың маңызы

2.Тыныс алу жүйесінің құрылысы

3.Тыныс алу қозғалыстары

4.Тыныс алудың реттелуі, оның жастық ерекшеліктері

Лабароториялық сабақты өткізу жоспары

1. Өкпенің тіршілік сыйымдылығының көлемін анықтау тәсілін меңгеру.

2. Алынған мәліметтер бойынша тыныс алу жүйесінің функционалдық күйін бағалау.

3.Тест сұрақтарының көмегімен білімді және жұмыс барысында қалыптасқан дағдыларды тексеру

Лабораториялық жұмысты орындауға берілетін әдістемелік нұсқау: 31-б.қараңыз

Ұсынылатын әдебиеттер: 1-16, 19-23

13-тақырып Зәр шығару жүйесінің жастық ерекшеліктері. Жеке бас гигинасы. Киімдерге қойылатын гигиеналық талаптар (Семинар)

1. 
   Бүйректің қызметтік - құрылымдық сипаттамасы
   
2. 
   Бүйрек қызметінің жасқа байланысты ерекшеліктері
   
3. 
   Зәр түзілу механизмі
   
4. 
   Зәр шығару мүшелер қызметінің реттелуі
   

Тапсырманы орындаңыз

1-тапсырма Сұрақтарды конспектілеп, сабаққа дайындалу

2-тапсырма Зәр шығару жүйесі құрылысының жалпы схемасын салыңыз

Ұсынылатын әдебиеттер: 1-4, 7-10, 12-15, 19-23

14-тақырып Оқу-тәрбие процесінің гигиенасы (Семинар)

1. Балалардың және жасөспірімдердің жұмыс қабілеті

2. Шаршау туралы түсінік

3. Сабақтың ұзақтығы

4. Оқушылардың сабақ кестесі мен күн тәртібіне қойылатын гигиеналық талаптар

5. Балалар киіміне, аяқ киімдерге қойылатын гигиеналық талаптар

6. Мектеп мүліктері және оны қолдану

Тапсырманы орындаңыз

1-тапсырма Сұрақтарды конспектілеп, сабаққа дайындалу

2-тапсырма Кестені толтырыңыз

Жас кезеңдері

Жұмыс жылдамдығы мен өнімділігі

3-тапсырма Кестені толтырыңыз

Жұмыс қабілеттілігінің фазалары

Сипаттамасы

4-тапсырма Кестені толтырыңыз

Апта күндері

Жұмыс қабілеттілігінің динамикасы

Ұсынылатын әдебиеттер: 1-4, 7-10, 12-16, 19-23

15-тақырып Балалардың және жасөспірімдердің денсаулығының күйі. Зиянды әдеттер (Семинар)

1. Денсаулық туралы ұғым

2. Оқушылардың денсаулықтарының олардың жұмыс қабілетіне, мамандықты игеруге әсері

3. Инфекциялық аурулар

4. Ағзаны инфекциядан қорғау

5. Зиянды әдеттер профилактикасы

Тапсырманы орындаңыз

1-тапсырма Сұрақтарды конспектілеп, сабаққа дайындалу

2-тапсырма Кестені толтырыңыз

Иммунитет түрлері

Сипаттамасы

Ұсынылатын әдебиеттер: 1-4, 7-10, 12-16, 19-23

Лабораториялық жұмысты орындауға берілетін әдістемелік нұсқау: жұмысты орындамас жұмыстың мәні мен мақсатын түсініп, мұқият оқып, нені істеу керек, жұмысты қалай орындау керектігін ұғыну қажет. Сонан кейін ұсынылған әдебиеттер тізімі бойынша теориялық материалды оқыған жөн. Тапсырмаларды орындағаннан кейін, тәжірибенің барысын жазып, қорытынды жасалынуы тиіс. Ең соңында бақылау сұрақтарына жауап беріледі.

2.4 Студенттердің өздік жұмысына арналған сабақтар жоспары:

1-тақырып «Жасөспірімдер физиологиясы және мектеп гигиенасы» пәнінің мақсаты мен міндеттері. Өсу мен дамудың жалпы заңдылықтары

Сұрақтар:

1. . «Жасөспірімдер физиологиясы және мектеп гигиенасы» пәні, әдістері, зерттеу мақсаты.

2. Ғылымның пайда болу және қалыптасу тарихы.

Ұсынылатын әдебиеттер: 1-4, 6-10, 12-23.

2-тақырып Балалар мен жасөспірімдердің өсу және даму заңдылықтары

Сұрақтар:

1. 
   Өсу және даму процестерінің ара қатынасы.
   
2. 
   Физикалық даму түсініктемесі.
   
3. 
   Сымбат және оның бұзылу түрлері.
   
4. 
   Дене бітімінің түрлері.
   
5. 
   Акселерация.
   
6. 
   Балалардың және жасөспірімдердің даму ретардациясы.
   

Ұсынылатын әдебиеттер: 1-4, 6-10, 13-15, 19, 21-23

3-тақырып Жас кезеңдері

Сұрақтар:

1.Организмнің даму кезеңдері.

2.Дамудың әртүрлі сатылардындағы дене пропорциясы мен бой.

3.Физикалық даму – денсаулықтың маңызды көрсеткіші.

4.Антропометриялық зерттеулердің маңызы.

Ұсынылатын әдебиеттер: 1-24

4-тақырып Нерв жүйесінің құрылымдық-функционалдық құрылысы және оның жастық ерекшеліктері

Сұрақтар:

1.Нерв орталығы туралы түсінік.

2.Нейрон мен нерв талышығының жастық ерекшеліктері.

3.Қозуды өткізу.

Ұсынылатын әдебиеттер: 1-4, 6-10, 13-15, 19, 21-23

5-тақырып Нерв жүйесінің физиологиясы

Сұрақтар:

1. 
   Нерв ұлпасының физиологиялық қасиеттері.
   
2. 
   Рефлекстер классификациясы.
   
3. 
   Бас миын зерттеудің жаңа әдістері.
   
4. 
   Вегетативтік нерв жүйесінің ерекшеліктері.
   

Ұсынылатын әдебиеттер: 1-4, 6-10, 13-15, 17, 19-23

6-тақырып Жоғарғы нерв қызметі және оның жасқа байланысты ерекшеліктері.

Сұрақтар:

1. 
   Жоғарғы нерв қызметін зерттеу әдістері.
   
2. 
   Динамикалық стереотип.
   
3. 
   Жоғарғы нерв қызметінің түрлеріне байланысты педагогикалық көзқарастың ерекшеліктері.
   
4. 
   Зейін және есте сақтаудың физиологиялық механизмі
   
5. 
   Сөйлеу функциясы.
   

Ұсынылатын әдебиеттер: 1-4, 6-10, 13-15, 17, 19-23

7-тақырып Анализаторлардың жастық ерекшеліктері мен гигиенасы

Сұрақтар:

1. 
   Әр жастағы балалардың көру ерекшеліктері.
   
2. 
   Вестибулярлық анализатордың функционалдық маңызы.
   
3. 
   Шудың жағымсыз әсері профилактикасы.
   

Ұсынылатын әдебиеттер: 1-4, 7-10, 12-15, 18-23

8-тақырып Қимыл-тірек аппаратының жасқа байланысты ерекшеліктері

Сұрақтар:

1. 
   Балалардың физикалық және психикалық дамуында қимылдың ролі.
   
2. 
   Қаңқа жүйесінің дамуы.
   
3. 
   Балаларда және жасөспірімдерде қимыл-тірек аппаратының ақаулары.
   
4. 
   Физикалық тәрбие берудің мақсаты, түрлері, құралдары.
   

Ұсынылатын әдебиеттер: 1-4, 6-10, 12-16, 19-23

9-тақырып Ішкі секреция бездері

Сұрақтар:

1. 
   Ата-анасының эндокриндік жүйесінің балалалрдың дамуына әсері.
   
2. 
   Балалардың бойын эндокриндік бақылау
   

Ұсынылатын әдебиеттер: 1-4, 6-10, 12-16, 19-23

10-тақырып Ас қорыту жүйесінің жасқа байланысты ерекшеліктері. Зат және энергия алмасу. Тамақтану гигиенасы

Сұрақтар:

1. 
   Асқазан-ішек жолдарының микрофлорасы
   
2. 
   Ас қорытудың қорғаныш рефлексі.
   
3. 
   Асқазан-ішек жолдары ауруының профилактикасы.
   
4. 
   Тамақтану тәртібі.
   

5. Термометрия. Адам денесінің температурасы.

6. 
   Шынығу.
   
7. 
   Авитаминоздар.
   

Ұсынылатын әдебиеттер: 1-4, 7-10, 13-15, 19, 21-22

11-тақырып Қан және қан айналу жүйесінің жасқа байланысты ерекшеліктері

Сұрақтар:

1. 
   Ағзаның ішкі ортасы.
   
2. 
   Қанның иммундық қасиеттері.
   
3. 
   Донорлық, оның түрлері.
   
4. 
   Жатырдағы баланың жүрегінің құрылымдық-функционалдық ерекшеліктері.
   
5. 
   Жасқа байланысты қан қысымының өзгеру ерекшеліктері.
   
6. 
   Қанның жүру жылдамдығының жасқа байланысты ерекшеліктері.
   
7. 
   Жүрек ырғағының бұзылуы.
   

Ұсынылатын әдебиеттер: 1-4, 6-10, 12-15, 19-23

12-тақырып Тыныс алу мүшелерінің құрлысы мен қызмет ету заңдылықтары

Сұрақтар:

1. 
   Сыртқы тыныс алуды зерттеу әдістері.
   
2. 
   Тыныс алу бұлшықеттері. Тыныс жолдары.
   
3. 
   Жас нәрестенің тыныс алуы.
   
4. 
   Тыныс алу паттерні.
   
5. 
   Күш жұмсау кезіндегі тыныс алу.
   

Ұсынылатын әдебиеттер: 1-4, 6-10, 12-15, 19-23

13-тақырып Зәр шығару жүйесі. Зәр түзілу және зәр шығарудың жасқа байланысты ерекшеліктері

Сұрақтар:

1. 
   Негізгі физиологиялық тұрақтылықтарды реттеудегі бүйректің ролі.
   
2. 
   Терінің маңызы мен қызметі.
   
3. 
   Адам терісінің құрылысы.
   
4. 
   Терінің жасқа байланысты ерекшеліктері.
   

Ұсынылатын әдебиеттер: 1-4, 6-10, 12-15, 19-23

14 -тақырып Оқу-тәрбие процесінің гигиенасы

Cұрақтар:

1.