Программа факультативного курса
«История в жизнеописаниях великих людей»
(периоды: Новая история 1500-1800 г.г., история России конец XVI века -XVIII век)
7 класс
Пояснительная записка
Программа факультативного курса "История в лицах" ориентирована на расширение знаний обучающихся о важнейших деятелях
российской и всеобщей истории, чьи и мена остались в памяти человечества.
В школьном курсе истории мало времени уделяется изучению личностей, с чьими именами связаны основные вехи истории того или иного государства. А ведь именно с этими людьми связаны изменения,
которые происходили в политике, культуре, науке, искусстве. К сожалению, школьная программа дает ограниченную характеристику этим людям или всего лишь упоминает о них.
Данная программа позволит расширить представление учащихся
об исторических деятелях, которые наиболее полно и объективно отразили в своей жизни и деятельности современную им эпоху, тех, кто особенной силой своей личности оставил значительный отпечаток в ходе истории всей страны.
Курс рассчитан на 34 часа и охватывает период Новой истории конца XVI века.-XVIII века.
Цели курса:
- способствовать формированию самосознания личности, ее адекватной самоидентификации
в окружающем мире;
- научить учащихся понимать не только российские, но и иные традиции;
- продолжить изучение событий всеобщей и российской истории
в жизнеописаниях великих людей;
- продолжить формирование понятийного аппарата;
- развивать интерес к истории, как к предмету гуманитарного цикла;
- научить самостоятельно работать, привлекать дополнительный материал;
- заложить основы поисково-исследовательской деятельности учащихся;
- научить оценивать события и причинно-следственные связи с различных позиций, учитывая множество подходов разных ученых.
Программа ориентирована на занятия в виде лекций и практикумов, а также заложено использование следующих видов контроля: тестирование или защита рефератов.
Полученные знания помогут учащимся глубже понять изучаемую эпоху, вооружат историческими знаниями, дадут представления о деятельности и роли исторических личностей в истории России и будут стимулировать учащихся к дальнейшему проникновению в мир истории.
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№№
|
Название темы
|
Количество часов
|
Дата
|
1
|
Великие географические открытия
|
1
|
|
2
|
Деятели эпохи Возрождения(наука)
|
1
|
|
3
|
Деятели эпохи Возрождения(культура)
|
1
|
|
4
|
Дух перемен.Т.Лютер.Ж.Кальвин
|
1
|
|
|
5
|
Елизавета 1 Английская
|
1
|
|
6
|
Кардинал Ришелье
|
1
|
|
7
|
Б.Франклин. Д.Вашингтон
|
1
|
|
8
|
Робеспьер.Марат.Дантон
|
1
|
|
|
9
|
Наполеон Бонапарт
|
1
|
|
10
|
Последний из Рюриковичей
|
1
|
|
11
|
Борис Годунов
|
1
|
|
12
|
Представители Смутного времени
|
1
|
|
13
|
К.Минин.Д.Пожарский
|
1
|
|
14
|
Первые Романовы
|
1
|
|
15
|
Патриарх Никон
|
1
|
|
16
|
Петр Первый
|
1
|
|
17
|
«Птенцы Петра гнездова»
|
1
|
|
18
|
Первые русские преприниматели
|
1
|
|
19
|
Выдающиеся военноначальники петровской эпохи
|
1
|
|
20
|
Представители дворцовых переворотов
|
1
|
|
21
|
Елизавета Петровна
|
1
|
|
22
|
Сподвижники Елизаветы 1
|
1
|
|
23
|
Екатерина Великая
|
1
|
|
24
|
Сподвижники Екатерины Великой
|
1
|
|
25
|
Е.Пугачев
|
1
|
|
26
|
Павел1
|
1
|
|
27
|
Сподвижники Павла1
|
1
|
|
28
|
М.Ломоносов.В.Н.Татищев.Е.Р.Дашкова.П.кулибин
|
1
|
|
29
|
Д.Фонвизин.Н.Карамзин.Г.Державин
|
1
|
|
30
|
Великие архитекторы ХYIII в
|
1
|
|
31-32
|
Обобщение
|
2
|
|
33-34
|
Защита творческих проектов
|
2
|
|
Содержание
Часть 1.
Новая история в жизнеописании великих людей (1500-1800 г.г.).
(34 часа)
Тема 1. Великие первооткрыватели -1ч
Первые путешествия и открытия.
Бартоломеу Диаш и
Васко да Гамма. Поиски путей в Индию. Трудности экспедиции. Значение открытий.
Христофор Колумб. Жизнь и поиск. Подготовка экспедиции. Открытие Америки. Жизнь Колумба после его путешествий.
Америго Веспуччи. Второе открытие Америки.
Тема 2. Высокое Возрождение.-2ч
Томас Мор политик и первый министр. Томас Мор и его «Утопия». Новые идеи уравнения людей. Социализм Томаса Мора.
Шекспир и Сервантес. Идеи гуманизма в литературе. Жизненный путь великих писателей. Интерес к маленькому человеку.
Возрождение в живописи. Леонардо да Винчи великий художник, скульптор, ученый. Микеланджело великий скульптор и поэт.
Возрождение в науке. Мученик от науки Джордано Бруно. Великий астроном Галилео Галилей. Великий физик Ньютон.
Тема 3. Реформация в Европе.-1ч
Мартин Лютер. Время перемен. В центре внимания - церковь. От коллективного спасения - к индивидуальному. Мартин Лютер и его теория. Томас Мюнцер и его теория.
Лютеранство. Кальвинизм. Кальвин проповедник новой церкви.
Тема 4. Англия.-1ч
Елизавета 1у власти. Англия во времена Елизаветы 1.
Тема 5. Великие просветители Европы.-1ч
Жизненный путь и философия Вольтера. Просвещенная монархия Вольтера. Вольтер и церковь. Поэт, историк, философ.
Монтескье – философ свободы. Взгляды на личность и государство.
Жан - Жак Руссо. Взгляды на устройство государства и роль личности в обществе.
Экономическое учение Адама Смита. Жизненный путь и основные взгляды.
Тема 6. Английские колонии в Америке.-1ч
Бенджамин Франклин. Детство и юность. Жизненный путь. Франклина. Великий политик и дипломат. Франклин ученый.
Томас Джефферсон. Мыслитель и гуманист. Автор Декларации независимости.
Джордж Вашингтон. Детство, воспитание, образование. Первый президент Америки.
Тема 4. Великая Французская революция.-2ч
Робеспьер. Жизненный путь и образование. Взгляды Робеспьера. Клуб якобинцев.
Жан Поль Марат. Защитник обездоленных. Газета «Друг народа». Гибель Марата.
Дантон. Жизненный путь и взгляды.
Наполеон Бонапарт. Детство и юность. Образование и военная карьера. Путь революционера. Завоевательные походы. Наполеон император. Закат карьеры Наполеона.
Рекомендуемая литература для подготовки к занятиям.
Абрамова С.Ю. Четыре столетия работорговли. М., 1978
Аникин А.А. Юность науки. М., 1979
Артамонов С.Д. Вольтер и его век. М., 1980
Барг М.А. Великая Английская революция в портретах ее деятелей. М.,1991
Барг М.А. Кромвель и его время. М., 1960
Барг М.А. Шекспир и история., М., 1961
Будромеев В.П. Всемирная история в лицах: позднее Средневековье. М., 1999
Вазари Д. жизнеописания знаменитых живописцев. СПб,, 1999
Величие зравого смысла. Человек эпохи Просвещения. М., 1992
Гардинер С.Р. Первые Стюарты и пуританская революция. СПб., 1990
Декларация независимости США. М., 1991
Книга для чтение по истории нового времени, 1999 (или любое издание)
Историческая хрестоматия по Новой истории., СПб, 1991
История Европы. М., 1993
Кедров Б.М. О великом перевороте в науке. М., 1986
Манфред А.З. три портрета эпохи Великой Французской революции. М., 1979
Монархи Европы: Судьбы династии. М., 1996
Ришелье. Оливер Кромвель. Наполеон. Князь Бисмарк. М., 1994
Согрин В.В. основатели США. Исторические портреты. М., 1983
Хейзинга Й. Осень Средневековья. М., 1988
-
Энциклопедический словарь юного историка, 1999
Энциклопедия для детей «Аванта» (тома: «Всемирная история», «Искусство», «Религии мира»).
Яковлев Н.Н. Вашингтон. М., 1976
История России в жизнеописании великих людей
(с конца XVI века до XVIII века)
Раздел 1. Россия на рубеже XVI-XVII веков
Тема 1. Последние Рюриковичи и их окружение.-2ч
Царь Федор Иоаннович. Детство и воспитание. Семья и жена Ирина. Правда и вымыслы о царе Федоре.
Царевич Дмитрий. Воспитание и тайна гибели. Последний из династии Рюриковичей.
Борис Годунов. Путь во власть. Выборы на царство. Реформы. Болезнь и смерть. Несостоявшаяся династия
Тема 2. Смута Великая.-2ч
Василий Иванович Шуйский. Династия Шуйских. Путь во власть. Заговор. На престоле. Пострижение.
Лжедмитрий I и Лжедмитрий II. Что мы знаем о самозванцах. Путь во власть. Правление и трагическая гибель.
Иван Болотников. Что мы знаем о предводителе крестьян. Во главе войска. В осаде. Казнь.
Спасители России Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Во главе ополчения. Организаторы и воины. Жизнь после освобождения России.
Раздел 2.Россия в XVII веке.
Тема 1. Первые Романовы-2ч
Михаил Федорович Романов. Детство и юность. Избрание на царство. Почему Романов? Внутренняя и внешняя политика. Чем запомнился первый царь из династии Романовых.
Алексей Михайлович. Детство и влияние отца. Филарет и Алексей. Двоевластие. Внутренняя и внешняя политика. Реформы. Патриарх Никон.
Тема 2. Петр I.-1ч
Детство и начало царствования. Образование и окружение молодого царя. Путь к престолу. Азовские походы. Великое посольство. Петр – полководец. Создание флота. Город Воронеж и строительство петровского флота. Реформы Петра. Петр - отец и муж. Император. Смерть Петра.
Тема 3. «Птенцы гнезда Петрова».-3ч
Окружение Петра. Женевец Лефорт. Строительство флота. Меньшиков. Баловень судьбы и правая рука императора. Первый русский фельдмаршал Шереметьев. Строгановы.
Тема 4. .Россия во времена дворцовых переворотов.-2ч
Екатерина I. Супруга государя. Указ о престолонаследии. Императрица. Два года у власти. Меньшиков и Екатерина. Борьба за трон.
Анна Иоанновна. Мрачная страница русской истории. Анна и ее двор. Немцы в России. Миних и Бирон.
Анна Леопольдовна. Детство и юность. Несчастливое замужество. Недолгое правление и годы ссылки.
Елизавета Петровна. Изящное правление. Дочь Петра. Противоречивость Елизаветы. Фавориты и доверенные лица. Завоевание Европы.
Петр II. Детство царевича. Петр в годы правления Екатерины I. Падение Меньшикова. Печальный конец царствования Петра II
Иоанн Антонович. Державный младенец.
Петр III. Сын императрицы. Отношения окружающих. Женитьба и семья. Свержение с престола.
Раздел 4.Россия во второй половине XVIII века.
Тема 1. Екатерина II Великая.-2ч
Детство и юность. Невестка императрицы. На престол на штыках гвардейцев. Двор императрицы. Ее окружение. Орловы и Потемкин, Зубов и Никита Панин, княгиня Дашкова. Просвещенный абсолютизм. Законодательная деятельность. Реформы. Противоречивость.
Тема 2. Последняя Великая крестьянская война.
Восстание Емельяна Пугачева.-1ч
Емельян Пугачев. Жизнь и скитания мужицкого царя. Начало восстания. Пугачев на Урале. Казань и Поволжье. Окружение Пугачева: Салават Юлаев.
Тема 3.Павел1-2ч
Император Павел 1. «Романтический император».Внутренняя и внешняя политика.
Тема 4. Слава русского искусства.
М.Ломоносов. В.Татищев. Е.Лашкова. П.Кулибин. Д.Фонвизин. Н.Карамзин. Г.Державин. В.Растрелли. М.Казаков.В.Баженов
. Воспитание и образование. Деятельность во славу России.
.
Рекомендуемая литература для подготовки к занятиям.
Брикнер А.Г. история Екатерина Второй. М., 1991
Буганов В.И. Петр Великий и его время. М., 1989
Валишевский К. Дочь Петра Великого (Елизавета). М., 1990
Валишевский К. Первые Романовы. М., 1990
Валишевский К. Петр Великий, М., 1990
Гумилев Л.Н. от Р�